RPP DAN SILABUS

Tempat download RPP/SILABUS

Sementara ini saya coba untuk menyediakan link Draft silabus KTSP “Lembang” untuk pelajaran di SMA/MA. Hal ini saya lakukan karena sangat banyaknya permintaan tentang silabus KTSP dari rekan2 guru di beberapa daerah.

Tersedia 4 alternatif link yg bisa digunakan untuk mendownload silabus KTSP SMA, silahkan dicoba jika bermasalah download pada alternatif 1 anda bisa mendownload pada link alternatif 2, 3, atau 4.

Berikut ini Link Alternatif -1- draft silabus untuk KTSP mata pelajaran di SMA atau Madrasah Aliyah. Format filenya untuk link dalam tabel berbentuk zip dan pdf untuk menghemat kecepatan akses (aslinya format doc) tanpa disertakan bagian pengantarnya, jadi bisa dibaca dengan adobe reader atau software lain yg kompatibel.

		Antropologi.zip.doc
Bahasa Inggris
Bhs.Ind.bahasa.zip.doc				Sastra Ind.zip.doc
Bhs Ind. Umum X		Bhs Ind. Umum XI		Bhs Ind. Umum XII
Biologi X		Biologi XI		Biologi XII
Ekonomi X		Ekonomi XI		Ekonomi XII
Fisika X		Fisika XI		Fisika XII
Geografi
Kimia
Matematika
Pend Agama
Penjas-Orkes
PKn X		PKn XI		PKn XII
Sejarah
Seni Musik Seni Rupa Seni Tari Seni Teater
Sosiologi
TIK
Bahasa Arab Bahasa Jepang Bahasa Jerman Bahasa MandarinBahasa Perancis

Untuk mata pelajaran tanpa dibubuhi kelas berarti silabus nya mencakup seluruh kelas (kelas X, XI, XII). Maaf juga untuk pelajaran agama saya baru mendapatkan pend. agama Islam, yg lain sedang diupayakan.
Mohon rekan lain yg telah mengikuti kegiatan sosialisasi terkait KTSP dapat membantu menyediakan perangkat lain untuk membantu rekan lain yg memerlukannya.

Jika saat anda download atau akses pada link2 diatas muncul pesan “Sorry, this site is temporarily unavailable” kemungkinan karena terbatasnya limit waktu dan juga limit akses dari geocities. Sebaiknya download dilakukan pada pagi hari atau menggunakan salah satu link alternatif berikut ini:

Link alternatif -2- untuk download silabus SMA KLIK DI SINI tapi maaf belum semua pelajaran tersedia pada link ini, mungkin lain kali. (format filenya sama dengan file dalam tabel link di atas)

Link alternatif -3- untuk download semua silabus (total 3,5 MB) KLIK DI SINI. (format filenya adalah *.doc yg dikompresi, jadi ekstrak dulu setelah didownload untuk dibaca)

Jika semua alternatif di atas bermasalah , maka link berikut ini adalah yg paling tepat dan relatif tidak bermasalah. Pada link alternatif -4- ini semua file berformat *DOC. (MS Word) yg di kompresi (winRAR) sehingga sangat mudah dilakukan pengeditan dalam proses penyesuaian dengan masing-masing satuan pendidikan. Setelah download ekstrak dulu file tersebut dengan win-RAR atau program lainnya.
Link alternatif -4- untuk download silabus per mata pelajaran yg saya letakkan di 4shared.com. Caranya Klik Di Sini kemudian klik untuk pilih mata pelajaran yg akan didownload, setelah itu akan terbuka jendela baru, geser sidebar ke bawah, lihat dibagian bawah layar ada countdown selama kurang lebih 17 detik, tunggu sampai muncul tombol download kemudian klik-lah tombol tersebut, maka pendownload-tan akan segera dimulai.

Semoga bermanfaat.

Doel

http://www.evidoel.blogspot.com

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

Sekolah korban UN

Depan Berita Artikel Konsultasi Beasiswa Galeri Foto Database Anggota Klub Guru Database Sekolah Download Mitra Opini Tabloid Edukasi Edisi 2 (PDF) [1280] Tabloid Edukasi Edisi 1 (PDF) [11] Konsultasi Pembelajaran Tak Menarik, Jam Mengajar Dikurangi [166] Lulus S-1 Ingin Jadi Guru [197] Sertifikasi Guru di Luar Negeri [362] Berita Tunjangan Profesi Guru Sudah Cair [8] Motor untuk Guru Berprestasi [5] Pemkot Usul Dana BOS Naik [1] Artikel Sumirnya PP Pendanaan Pendidikan [123] Membangkitkan Roh Pendidikan [135] Menulis, Keterampilan yang Terabaikan [74]

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

MAULANA EXP

Maulana Nurdin kelahiran asli garut 18 April 1982.pertama masuk lingkungan Ponpes Hasanussholihat 2004.masa itu ia aktf di kepramukaan kwaran serpong ,dan ia bekerja disebuah perusahaan swasta dibidang restoran sejak tahun 2002 namun ia tetap aktif dikepramukaan.dalam perkembangan diperusahaan ia sering dimutasi memenuhi keperluan perusahaan sehingga sering pindah tugas,dalam kesibukannya ia menyempatkan waktu untuk membina kepramukaan hingga saat ini pun ia masih membina kepramukaan disekolah dasar seperti SDN Pakulonan Barat,SD Pakulonan Barat,SD Rumpak sinang dan SD Priyang.sedangkan di Ponpes Hasanussholihat ia aktif membina kepramukaan dari 2004 sampai 2007,setelah itu ia dipercaya untuk membina Paskibra untuk MTs dan MA hingga sekarang.banyak sekali pengalaman selama aktif di HS,ia mendapatkan pengembangan baik dari pengetahuan kepramukaan dan Paskibra,dalam pengembangan ia pernah mengikuti kegiatan Kursus Instruktur dan Kursus Mahir Dasar (KMD)tahun 1999 begitu memberi yang sampai saat ini masih melekat terlebih pada saat dilantik oleh Bupati Tangerang Bpk.Agus Djunara membisikan ditelinga bahwa dia meminta kembangkan kepramukaan yang ada di Kab.Tangerang.bagi maulana itu adalah tugas yang harus diemban guna memajukan kepramukaan dimanapun dan kapanpun.sejak ia bekerjapun ia masih aktif di SDI Al Azhar BSD.SD Stella Maris Bsd,SDN Ponja 2,SDN Ponja4.SD Serpng 7 DAN 3.SLTP PGRI 389 namun sejak ia dimutasi kerja ia beralih mengembangkan kepramukaan dan paskibra ke wilayah kelapa dua.dalam pekerjaan ia sering mendapatkan penghargaan dan mengikuti even lomba yang sering dilaksanakan peursahaan ditempatnya bekerja.tahun 2004 ia mendapat piala The Best Cook, 2005 dan 2006
mengikuti Champs Chellenge The Best Team.terakhir april 2008 Mengikuti Champs di Modernland namun ditengah kesibukan bekerja ia masih aktif dikepramukaan dan paskibra.
“”"”"”"Jayalah Hasanussholihat”"”"”"”"”"”"”"””…………………………………..

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

PASKIB HS

Pertama-tama marilah kita panjatkan puja puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberi nikmatiman,islam,dan ihsan sehingga kita bisa beraktivitas,sholawat serta salam semoga tercurah kepada jungjungan kita nabi besar Muhamad SAW.
Paskibra merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan disekolah-sekolah baik di sekolah swata maupun negri yan mana kegiatan ini mendidik para anggotanya baik dari kedisiplinan dan kekuatan mental khususnya dalam melaksanakan pengibaran dan penurunan.dalam rangka mempertahankan kemerdekaan dan mengisi kemerdekaan sudah selayaknyalah kita menghormati dan mengenang jasa para pahlawan yang telah rela mengorbankan jiwa dan raga demi tercapainya kemerdekaan Republik Indonesia hingga saat iniseingga perlu dipupuk sejak dini rasa patriotisme melalui apel upacara tiap hari senin disekolah maupun instansi pemerintah.

Sebagai organisasi yang mempersiapkan para pengibar terbaik yang dipilih dan diseleksi ditingkat sekolah dan menjalankan tugas pengibaran dari tingkat sekolah sampai Nasional.

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

Budaya menulis

Oleh: Abdu Rohman
Guru Teknologi Informasi & Komunikasi

Dua dari empat puluh orang siswa mengangkat tangan ketika ditanya siapa di antara mereka yang suka menulis. Begitupun ketika di kelas lain diajukan pertanyaan yang sama, hanya dua sampai empat orang yang menyatakan suka menulis. Ketika siswa ditugaskan untuk menulis, sebagian dari mereka menunjukan keengganannya dengan keluhan, ”Yaa menulis?” Sangat sedikit siswa yang tampaknya menyenangi kegiatan menulis.

Beberapa siswa mengatakan bahwa kegiatan menulis membosankan dan tidak menyenangkan, sementara yang lain mengatakan menulis itu sulit. Kata mereka, yang paling sulit dari menulis adalah menemukan ide tulisan. Kalaupun ide sudah ada bagaimana mulai menuliskannya, kalimat apa dulu yang harus ditulis,dan menyusun kalimatnya seperti apa, adalah di antara keluhan-keluhan yang banyak disampaikan siswa ketika mereka harus menulis.

Apakah benar menulis itu kegiatan yang tidak menarik dan sulit sebagaimana yang dipersepsikan oleh siswa. Hernowo (2005) mengatakan bahwa percaya atau tidak, kita semua bisa menjadi penulis. Di suatu tempat di dalam diri setiap manusia ada jiwa unik yang berbakat yang mendapatkan kepuasan mendalam karena menceritakan suatu kisah, menerangkan bagaimana melakukan sesuatu, atau sekedar berbagi rasa dan pikiran.

Dorongan untuk menulis itu sama besarnya dengan dorongan untuk berbicara, untuk mengkomunikasikan pikiran dan pengalaman kita kepada orang lain, untuk paling tidak, menunjukkan siapa diri kita ini. Dengan demikian, semua orang termasuk siswa kita sebenarnya memiliki kemampuan untuk menulis. Namun, bagaimana guru dapat mendorong siswa untuk mempraktikkan, mengasah, dan memunculkan kemampuan menulisnya?

Sebenarnya dalam proses pembelajaran, mata pelajaran apa pun, ada kegiatan-kegiatan yang menuntut siswa untuk menulis. Menjawab pertanyaan pemahaman secara tertulis berkaitan dengan topik bahasan, membuat catatan sendiri, membuat rangkuman atau membuat laporan adalah kegiatan-kegiatan menulis yang biasa dilakukan di dalam proses pembelajaran. Terlebih dalam pelajaran bahasa, baik pelajaran bahasa Indonesia atau bahasa Inggris, siswa belajar tentang teori-teori menulis dengan sedikit praktek menulis. Namun, ternyata kegiatan-kegiatan tersebut tidak serta merta menjadikan siswa terampil menulis.

Menulis pada dasarnya bukan hanya sekedar menuangkan isi pikiran ke dalam bentuk tulisan, tetapi lebih pada proses kreatif dalam menuangkan gagasan ke dalam wacana agar dapat dibaca, dipahami dengan mudah, dan lebih dari itu menarik untuk dibaca. Supaya dapat dibaca dan dipahami dengan mudah, menulis tentu harus mengikuti kaidah bahasa dan aturan penulisan. Namun, bukan berarti dalam pembelajaran menulis guru memberondong siswa dengan teori-teori menulis.

Keterampilan menulis adalah keterampilan proses. Mengajarkan keterampilan menulis seyogyanya lebih ditekankan pada proses menghasilkan satu tulisan, lebih pada bagaimana siswa secara bertahap mampu membuat karya tulis, tulisan tentang apa pun yang mereka tahu dan mereka sukai. Berikut ini lima terobosan yang diajukan A Chaedar (2005) dalam pelajaran bahasa agar siswa mampu menulis, yaitu:

1. Giatkan menulis kolaboratif
Kolaborasi adalah suatu teknik pengajaran menulis dengan melibatkan sejawat atau teman untuk saling mengoreksi. Sejawat yang diajak berkolaborasi itu disebut kolaborator. Dalam kelas besar, siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil membentuk literracy circle, terdiri atas tiga atau empat orang. Masing-masing anggota membaca karangan atau tulisan teman dalam kelompoknya. Sewaktu membaca, kolaborator memberikan tanda pada kesalahan-kesalahan kecil dan setelah itu memberikan komentar atau respons terhadap tulisan teman-teman satu kelompoknya. Tulisan yang sudah dikomentari dikembalikan pada penulisnya untuk direvisi.

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

SEJARAH SINGKAT

Sejarah Pesantren

Pondok Pesantren hasanussholihat terletak di wilayah gading serpong Banten, menampati areal seluas 3,5 ha d Didirikan pada tanggal 26 Januari 1992  Pada awalnya dikhususkan untuk membantu anak yatim dan piatu serta dhuafa agar dapat meneruskan jenjang pendidikannya. Kemudian dalam perkembangannya lembaga ini juga menerima anak selain anak asuh sebagai upaya menanggapi animo masyarakat di sekitar maupun diluar kawasan pondok yang besar terhadap pendidikan.

Diusianya yang ke-16 Pesantren hasanussholihat berupaya mengembangkan dan meningkatkan diri dalam mengukir prestasi akadmis dan non akademis. Dalam pelaksanaanya diawasi secara langsung oleh Drs.KH. Hasan jauhari selaku Pimpinan Pesantren dan dibantu guru-guru lainnya.

Rohis MA

Madrasah Aliyah MA Hasanussholihat merupakan lembaga pendidikan formal yang berusaha menghidupkan ruh dan muansa pesantren dengan melaksanakan kegiatan keagamaan yang bersifat umum seperti shalat fardhu berjamaah, mengucapkan salam dan berbudaya aklaqul karimah. Kegiatan keagamaan yang sifatnya khusus dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman penghayatan dan pengamalan syariat Islam serta nilai-nilai keimanan, yaitu

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

Membangkitkan Roh Pendidikan

Oleh: Abdul Fatah, S.Pd.I
Kepala Madrasah MTs/MA Hasanussholihat

Tidak ada bangsa yang bangkit dari keterpurukan kalau pendidikannya mlempem. Filosofi ini perlu ditanamkan bagi bangsa Indonesia umumnya dan pimpinan partai politik pada khususnya, yang notabene sudah baru saja memulai kampanye pemilu. Hal ini penting karena jalannya roda pendidikan kita masih terseok-seok dan ada beberapa faset yang hilang.

Ada ilustrasi empiris yang pernah saya alami. Bersama seorang sahabat asli Jepang yang berprofesi sebagai dosen di Showa University saya menghabiskan waktu sigh seeing Tokyo. Ketika turun dari kereta api di Stasiun Shinjuku, sahabat saya itu membungkukkan badan 90 derajat sebagai tanda penghormatan kepada seseorang yang berpapasan dengannya. Ketika saya tanyakan siapa orang itu, dia menjawab orang tersebut adalah guru dari anaknya yang masih belajar di SD.

Pendidikan di Jepang mengajarkan siswa hormat kepada siapa saja, terutama orang tua dan guru (sensei). Guru di Jepang sangat terhormat, bukan saja siswanya tetapi keluarga siswanya pun memberi hormat. Sahabat saya tadi meski ia seorang intelektual, master, doktor, dan dosen ahli di universitas terkenal tetap saja memberikan penghormatan yang tulus kepada seorang yang hanya berprofesi sebagai guru SD. Hal yang sederhana tetapi penuh makna seperti itulah yang hilang dari pendidikan nasional kita sekarang

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

SAMBUTAN REDAKSI

ASSALAMU ALAIKUM WR.WB

Puji syukur ke hadirat ilahi yang telah memebrikan banyak kesempatan kepada penulis untuk berkarya hingga menghasilkan karya yang berguna untuk kelangsungan hidup berbagsa dan bernegara.

Dalam dunia pendidikan yang semakin ketat dengan persaingan mutu dan kwalitas HASANUSSHOLIHAT muncul sebagai salah satu lembaga pendidikan yang siap menyogsong era global dengan tanggung jawab yang berat

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), khususnya dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berjalan dengan sangat cepat. Perkembangan yang cepat dalam bidang TIK ini berimplikasi terhadap penyelenggaraan pembelajaran. Oleh karena itu perlu adanya upaya untuk memanfaatkan TIK, sehingga proses pembelajaran dan proses penilaian akan menjadi lebih menyenangkan, mengasyikkan, efisien dan efektif. Perkembangan TIK dapat pula dimanfaatkan untuk mengetahui program sekolah secara utuh dan terperinci, serta prestasi / perkembangan peserta didik, baik akademik maupun non akademik.
Sejalan dengan semakin tingginya tuntutan perkembangan IPTEK tersebut, MTs/MA HASANUSSHOLIHAT telah menyiapkan informasi dengan layanan web site http://www.hasanussholihat.blogspot.com Dengan web site tersebut dapat diperoleh informasi tentang SMA Negeri 66 Jakarta diantaranya : Program Sekolah, Administrasi Sekolah, Sistem Pembelajaran dan hasil belajar peserta didik.
Kami berharap dengan langkah awal pemanfaatan perkembangan IPTEK ini, MTs/MA HASANUSSHOLIHAT lebih dikenal tidak hanya secara regional namun secara nasional bahkan internasional. Kritik dan saran dari berbagai pihak sangat diharapkan demi kemajuan dunia pendidikan pada umumnya dan MTs/MA HASANUSSHOLIHAT pada khususnya.
Kepada semua pihak yang telah membantu kemajuan MTs/MA HASANUSSHOLIHAT, kami ucapkan terima kasih yang tak terhingga.
Tangerang, Januari 2008

Redaksi
“Doel” Creation

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat

Pendidikan Success

Pendidikan gratis menjadi bahan kampanye yang sangat menarik sekarang ini dalam setiap pilihan kepala daerah. banyak calon yang menjanjikan pendidikan gratis bila dia terpilih nanti. Dan hal itu nyatanya menjadi sqalah satu daya tarik bagi rakyat dalam menjatuhkan pilihannya. Sebenarnya bagaimana pengaruh pendidikan gratis bagi duniapendidikan sendiri. Memang sekilas pendiidikan grati sangat menyenangkan,sekolah gratis tanpa harus membayar bulanan. tetapikalau kita mau berpikir dengan lebih jernih makakita akan melihat banyak pengaruh buruk daripendidikan gratis.

Sama kita ketahui bahwa pada sekolah yang memungut biaya maka biasanya ada komponen biaya yang ditarik dari siswa itu diperuntukkan bagikesejahteraan guru. Artinya guru tidak akan lagi mendapat pendapatan tambahan dari sewkolah bila sekolah digratiskan dan sudah pasti hal ini akan berpengaruh terhadap semangat dalam mengajar.
Kemudian bagi murid,akan ada dipikirannya bahwa buat apa belajar giat tidak lulus pun tidak masalah karena biaya juga gratis.jangan berpikir tidak mungkin karena didaerah terpencil banyak sekali yang menjadi malas untuk sekolah karena kurangnya semangat untuk sekolah justru karena sekolah toh gratis.

Bagi orang tua akan timbul ketidakperdulian lagi terhadap pendidikan anaknya. Tanpa ada biaya partisipasi maka orang tua akan menjadi tidak perduli akan pendidikan anaknya. Pendidikan seolah menjadi tanggung jawab sekolah semata.
Kemudian tanpa ada biaya maka akses untuk secepatnya melakukan perbaikan terhadap segala kekurangan dan kerusakan sekolah menjadi terhambat karena harus menunggu biaya turun dari pemkot atau pemkab.

Jadi sebaiknya biaya pendidikan tidakperlu gratis tetapipilahlah. Yang benar-benar mampu dan tidakmampu harus mendapatkan perlakuan yang berbeda agar semua pihak mempunyai tanggung jawab terhadappendidikan karena pendidikan yang sukses adalah hasil dari kerja semua pihak.

daftar kunjungan ini hanya berlaku untuk para pemula dan dari semua yang ada dalam blog ini hanya merupakan bagian informasi kecil tentang hasanussholihat